მერვე დღის რეფლექსია

შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლების კითხვარი. მოვაწესრიგეთ ჩვენი პორტფოლიო,ავტვირთეთ გუგლდრაივში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დღეს  მოსწავლის სავარაუდო მაშრომი განვათავსეთ ჩვენს ბლოგეზე.ვიმუშავეთ პრეოექტის  შეფასების რუბრიკაზე.ტრენერმა მოგვცა ინსტრუქცია იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა ჩამოვაყალიბოთ ჩვენი პროექტისთვის სასწავლო პროცედურები,რაზედაც სახლში ვიმუშავებთ. .

მეექვსე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღე ძალიან დატვირთული ,მაგრამ საინტერესო იყო.ჩვენს მიერ შედგენილი შეფასების დროის ჩარჩო გუგლდრაივიდან გადავიტნეთ პროექტის გეგმის შაბლონში.პაუერ პოინტში პროექტის პრეზენტაციისათვის შევქმენით სლაიდები და განვათავსეთ ჩვენს ბლოგებზე.შემდეგ დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა.გეგმის შაბლონში შევიტანეთ ასვე მოსწავლის სბაზისო უნარ-ჩვევები.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მეხუთე დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე. ელ.სახელმძღვანელოში გავეცანით პროექტის შეფასების სტრატეგიებს,დავხაზეთ შეფასების დროის ჩარჩო ჩვენი პროექტისათვის და დავიწყეთ მისი შევსება.
  ასევე ვისწავლეთ გუგლდრაივის შექმნა , მასში მუშაობა და ჩვენი საავტორო უფლებების დაცვა.

მეოთხე დღის რეფლექსია

პირველ რიგში თვალი გადავავლეთ წინა ტრენინგებზე შესწავლილ მასალას. შემდეგ ტრენერი გვესაუბრა იმის შესახებ,თუ როგორ უნდა ჩამოვაყალიბოთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები(ზოგადი,თემატური,შინაარსობრივი),რის მიხედვითაც მოვახდინეთ აღნიშნული სახის კითხვების ჩამოყალიბება ჩვენი პროექტის იდეიდან გამომდინარე. კითხვები გამოვაქვეყნეთ და ერთმანეთს მივწერეთ კომენტარები.

ზოგადი შეკითხვა:

რამდენად ჯანმრთელები ვართ?

თემატური შეკითხვები:

• რა რისკები არსებობს ჯანმრთელობისათვის?
• რა უნდა გავაკეთოთ ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული რისკების შესამცირებლად? 
• რა იცი ნარკოტიკების ორგანიზმზე ზემოქმედების შესახებ?

შინაარსობრივი შეკითხვები:

• ვინ უფრო ხშირად ავადდება სასუნთქი ორგანოების დაავადებით მწეველი თუ არამწეველი ადამიანი?
• როგორ ადამიანს ჰქვია პასიური მწეველი? 
• რატომ არის მოწევა განსაკუთრებით მავნებელი ფეხმძიმე ქალებისათვის?